Aprendiendo de un proyecto sociocomunitario: FUNDACIÓN GOIAN.

El proyecto desarrollado por la Fundación GOIAN muestra cómo se puede poner en marcha una iniciativa socio comunitaria, a partir de las necesidades reales de un barrio.

Este proyecto demuestra que, la intervención socio comunitaria es necesaria y viable, ya que mediante la implicación de la comunidad, el trabajo colectivo y una buena organización, es posible generar un impacto positivo. Además, fortalece las relaciones sociales, promueve la inclusión y mejora la calidad de vida del entorno.

CONOCER EL BARRIO

Fuente: (Basquecapital, 2022).

Uno de los aprendizajes que he descubierto a través de la investigación sobre esta fundación, es el hecho de que un proyecto socio comunitario no surge de la nada, sino partiendo de las necesidades reales de un barrio y un análisis profundo del contexto social en el que está situado. 

El proyecto se desarrolla en el Casco Viejo de Vitoria-Gasteiz, un entorno con 8.910 habitantes.

Algunas características del barrio:

• Es cambiante, 2 de cada 10 personas se trasladan de él, ya sea porque llegan o porque se van.

• Este movimiento está relacionado, en muchos casos, con las condiciones deterioradas de las viviendas.

• A pesar de ello, existe un fuerte sentimiento de comunidad.

• El 22,8 % de la población es de origen extranjero, lo que aporta riqueza cultural y también retos de convivencia.

Se desarrolla a través de la asociación de vecinos, el AMPA del colegio y diferentes grupos de tiempo libre, como los scouts (Goian, sf).

Parte de necesidades 

Antes de intervenir, es fundamental ESCUCHAR a la comunidad, CONOCER a los/as vecinos/as del barrio, y DETECTAR cuales son sus preocupaciones reales.

En el caso de GOIAN, el proyecto nace con el barrio y crece con él, adaptándose a sus cambios y necesidades, partiendo de una necesidad de cohesión comunitaria en el barrio, en el que esta fundación actúa como puente, entre los/as distintos vecinos/as (Goian, sf).

Se trabaja CON, no PARA

La metodología de la Fundación GOIAN se basa en la participación activa y el trabajo conjunto con el barrio (Goian, sf).

En el proyecto participan:

• Profesionales y personas voluntarias

• Niños, niñas y jóvenes: más de 210 menores de 31 centros educativos

• Personas adultas que necesitan crear o reforzar su red de apoyo

• Familias del barrio de los/as hijos/as que participan.

• Refugiados mayores de 18 años, a través de acompañamiento socio comunitario.

Las actividades se diseñan de forma colectiva, a través del diálogo, la escucha y el acuerdo.

No se decide de manera individual, sino entre todas las personas implicadas.

Las intervenciones se crean a demanda del barrio, partiendo de necesidades reales y fomentando la implicación y el sentimiento de pertenencia.

No se trabaja PARA la comunidad, sino CON la comunidad.
Los proyectos son prácticos, realistas y cuidan tanto el proceso como a las personas.

A través de la metodología IAP; Investigación acción participativa. 

PRINCIPALES EJES DE INTERVENCION:

1. Cuidado mutuo. 
2. Coeducación, como forma de hacer y de empedrar. 
3. Enfoque comunitario y diverso. 
4. Promoción del euskera. 
5. Participación activa de la comunidad.

(Goian, sf).

Trabajo en red

Otro aspecto fundamental es el trabajo en red.
GOIAN colabora con asociaciones, clubes deportivos y otros recursos del barrio, lo que permite:

• Una intervención más coordinada

• Mayor apoyo comunitario

• Un impacto social más duradero

PROYECTOS

Fuente: (Goian, 2025).

ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS

Actividades de tiempo libre para menores, orientadas al desarrollo personal y social, mediante talleres de música, fútbol, baloncesto y cocina.

"MUJERES GOIAN"

Grupo de mujeres de origen magrebí, dirigido al fomento del aprendizaje de castellano, el empoderamiento y la participación activa en el barrio, a través de actividades comunitarias como mercadillos solidarios.

"ONGI ETORRI"

Proyecto de acogida a personas migrantes, destinado a jóvenes extranjeros en situación de exclusión social y sin referentes familiares o comunitarios en la ciudad, promoviendo su acompañamiento e inclusión social.

"HASIERAK"

Proyecto dirigido a familias con menores de 2 años, que ofrece espacios de juego compartido uno o tres días por semana, favoreciendo la socialización temprana y el acompañamiento familiar.

La animación sociocomunitaria como motor de cambio

Este tipo de procesos, nos muestra como la animación socio comunitaria es una herramienta clave para el cambio social.

Si intervenimos desde y con la comunidad, favorecemos la participación activa, todo ello a través del modelo IAP (Investigación - Acción- Participación) (Goian, sf).

Las actividades promueven;

- Espacios de encuentro

- Creación de redes y vínculos.

- Aumento de la cohesión social.

- Favorecer la involucración de la comunidad

Además, el trabajo en red y la relación con los agentes del barrio, permiten responder a las necesidades reales de la comunidad, mejorando su calidad de vida.

GOIAN, es por tanto, un claro ejemplo de cómo la animación socio comunitaria puede construir una comunidad más unida, inclusiva y solidaria.

BIBLIOGRAFÍA

Basque Kapital. (2026). Casco Histórico de Vitoria-Gasteiz.  https://basquecapital.com/experiencias/casco-historico-de-vitoria-gasteiz/

Goian. (s.f). Quiénes somos. https://goian.org/es/ 

Goian. (2025).  Ya está en marcha: PROGRAMACIÓN 2025-2026. https://goian.org/es/ya-esta-en-marcha-programacion-2025-2026/